5: Disleksi: Öğretmenler Nasıl Yardımcı Olabilir?

• By Enes
• 09.01.2019
• 1544

Çocuğunuzun öğretmenleri, çocuğunuzun disleksisini aşmasına yardımcı olmak için en iyi arkadaşınız olabilir. Çocuğunuzun gelişimini izlemenin öğretmenlere danışmadan daha iyi bir yolu yoktur.

Öğretmenler, her öğrencinin geçmesi gereken ölçütü ve belli bir yaştaki çocuktan ne kadar bekleyebileceğini biliyorlar. Düzenli güncelleme sağlama konusunda size yardımcı olabilirler ayrıca öğrencinin çeşitli akademik ve teknik yöntemlerle durumu aşmasına yardımcı olurlar.

Ancak unutmayın, öğretmenler normal çocuklar için okuma problemlerini çözmek için eğitilmişlerdir. Geleneksel yöntemleri uygulamak için çok uğraşırlarsa, çocuğunuz çok fazla baskı altında kalabilir. Yapmak istediğiniz son şey, çocuğuna baskı yapmak. Parçalanabilirler.

Ayrıca, öğretmen çocuğunuza uygun kitapları temin ederek çocuğunuza yardım edebilir. Hatta bazı öğretmenler, disleksi artık dünya çapında çok yaygın bir sorun olduğu için hassas öğrencilerle başa çıkabilmek için mesleki eğitime sahip oluyorlar.

Sınıfın Hapishane Hücresi Olması Gerekmiyor!

-Birçok durumda disleksisi olan bir çocuk, sınıflardan korkar. Başkalarının sürekli olarak onları yargıladığını ya da onunla alay ettiğini hissediyor olabilir. Öğretmenler ve akranlar, kendi engelliliklerini hatırlatmak yerine yardımcı olmalıdır.

Bu problemden kurtulmanın iyi bir yolu, disleksik çocuklar için özel bir okul seçmek olabilir. Sorunlu bir çocuğa, normal okulların vermeyecekleri şekilde özen göstermesi gerektiği gibi yüksek oranda fayda sağlanabilir. Yine de, eğer öğretmen ve öğrenciler arkadaş canlısı olabiliyorsa, çocuk tereddüt etmeden büyümek için uygun ortamı elde edecektir.

Öte yandan, disleksi olan bir çocuk kötü performansı hakkında sürekli titizse, kısa sürede işler daha da kötüleşebilir. Çocuğun zihni çok hassastır ve bu tür kötü davranışlar olası travma ve ıstıraba yol açabilir.

Dahası, akran çocuğu kaba bir kişi yapabilir veya onunla dalga geçebilir. Öğretmenler ve okul idaresi diğer çocukların kaba olmadığından emin olmalıdır.

Şimdi, sınıfta bir çocuğun disleksi etkilerini yenmesine veya azaltmasına yardımcı olabilecek bazı iyi uygulamaları paylaşmak istiyoruz.

Sınıfı Aydınlatın

- Her sınıfın dersi için bir taslak hazırlayın - ne öğretilecek ve bu dersin tüm bölümün bütün müfredatına nasıl ekleneceği. Gün sonunda, öğretmen bir önceki dersi de özetlemelidir. Bu teknik kısa süreli hafızaları uzun süreli hafızalara dönüştürmeye yardımcı olabilir.

- Ödevleri verirken, öğrencilerin notlarını kişisel not defterine yazmalarını sağlayın. Öğrencilerden ödev için farklı bir defter tutmalarını isteyin, böylece daha sonra incelenebilir.

- Öğrencilerden bir çalışma çemberi sürdürmelerini isteyin, çalışma çemberine telefon numaralarını yazmalarını isteyin. Böylece diğer çocuklarla bir bağlantı kurabiliyorlar ve bir paket gibi aynı hızda olabiliyorlar.

- Dersi yazılı olarak vermeye çalışın. Eğer sözel yöntemler kullanırsanız, kısa terimler için etkili görünebilir, ancak öğrenciler yakında derslerin özünü unutacaklardır. Diğer yandan, her sınıftaki dersleri not almak, ders sıralamasını sürdürmelerine ve uzun vadede faydalı olmalarına yardımcı olacaktır.

- Öğrenciyi günlük rutin yapması ve sürdürmesine yardım etmesi için teşvik edin. Davranışların düzenlenmesi bir kişinin düzenli bir genel yaşam kurmasına ve yaşama karşı olumlu bir tutum yaratmasına yardımcı olur.

- Çalışma materyalinin ayrıntılarına derinlemesine girmeden önce, öğrencinin dikkatini daha uzun süre tutacak etkileyici bir giriş yapın. Ondan sonra, malzemeleri daha kısa listelerden ayırın. Bu şekilde bir öğretmen öğrencilerle daha iyi bir şekilde bağlantı kurabilir.

- Bir öğretmen sadece tahtaya yazmamalı ve sınıftan not defterlerine kopyalamasını istememelidir. Disleksik bir öğrenci, metinleri diğer kaynaklardan kopyalamayı zor bulabilir. Bunun yerine, öğretmen her dersten önce bütün sınıfa teslim edebileceği hazır notlar hazırlamalıdır.

- Sınıfı motive edin ve fazla karmaşık materyallerle sınıfı asla sıkmayın. Bir ders çalışma ortamını daha neşeli bir senaryo oluşturduğu için ders keyifli geçebilir.

Yazı Tahtasını Çok Sıkıcı Yapmayın!

- Tahtaya yazarken birden fazla renk kullanın. Yazı tahtası üzerindeki beyaz tebeşir veya beyaz tahta üzerinde siyah bir kalem kullanılması tahtanın soluk ve sıkıcı görünmesini sağlar. Ayrıca, farklı renkler öğrencinin gerçekleri ayırt etmesine ve dersi daha verimli anlamalarına yardımcı olur.

- Boşluk kullanın! Bazı öğretmenler, cümleler veya kelimeler arasında fazla boşluk bırakmadan tahtaya çok fazla yazma eğilimindedir. Bir kelime bahçesi (resimler) olmalıdır.

- Acele etme! Bazı öğrenciler için tahtayı kopyalamak biraz zaman alabilir; onları çok hızlı silerseniz, bazı öğrenciler kendilerini baskı altında hissedebilir.

Yüksek Sesle Okuma

- Öğrencilerden herkesin önünde anlamalarını okumalarını istemek sağlıklı bir uygulamadır. Öğrencilerdeki utangaçlık zincirini kırar ve özgüvenlerini arttırır. Ayrıca, bu uygulama bir çocuğun metinleri okumakta sorun yaşayıp yaşamayacağının belirleyicisi olabilir. Bir öğrencinin disleksik belirtileri tespit edilebilir ve öğretmen ebeveynleri bu konuda bilgilendirebilir.

- Bir öğretmen çocuklardan asla bu kadar küçük yaştaki bir yeteneğin ötesinde bir anlama gelmesini istememelidir. Buradaki fikir, çocukları teşvik etmek ve onlardan korkmamak için kamu konuşma becerisini geliştirmektir.

- Disleksik bir çocuğu sınıfın önünde okumaya zorlamayın. Kolayca okumayı başaramaması daha olasıdır. Ayrıca, utanmış ya da sığ hissedebilir. Aksine, bir öğretmen bu tür çocuklarla birebir çalışmalıdır.

- Okuduğunu anlama sadece ders kitaplarıyla sınırlı olmamalıdır. Hikaye kitaplarından bölüm okumak, aynı zamanda halka konuşma becerisini geliştirmenin yanı sıra sınıfı da canlı hale getirecektir.

Heceleme Yarışması Seansları

- Öğrencilerden aynı heceleme yarışmasında olduğu gibi kelimeleri hecelemelerini istemek harika bir pratik olabilir. Öğrencilerin heceleme kelimeleri korkusundan kurtulmalarına yardımcı olur ve aynı zamanda bu büyük rekabete düşkün olmalarını sağlar.

- Disleksik çocuklara özel dikkat gösterilmeli ve herkes korkudan kurtulmalarına ve olumlu bir ilerleme sağlamalarına yardımcı olmalıdır. Öğretmen bir göz öğrencisi tutmalı ve kimsenin disleksik çocuğu sıkmadığından emin olmalıdır.

- Korkuyu hafifletmenin anahtarı teşvik ve motivasyondur. Bir öğretmenin bir çocuğun geleceğini inşa etmek için hayati bir rolü vardır. Sınıfı ilham verici ve motive edici hale getirmekle görevli olmalıdır.

Matematik - Disleksikler Arasında En Çok Korkulan Konu

- Matematik, İngiliz edebiyatı ya da hikaye okumak gibi değildir. Rakamlar arasında bağlantılar kuran farklı sembollere ve ayrı mantıklara sahiptir. Matematiksel olarak disleksik çocukların örneklerinin olağanüstü derecede iyi olduğunu gördük. Öğretmen matematiksel sembollerin mantığını sınıfta çok iyi netleştirmelidir.

- Bir öğretmen, özellikle matematiksel problemleri çözerken, disleksik çocuğa karşı sabırlı olmalıdır. Rakamlarla ve sembollerle karıştırılmaları çok normal.

- Sınıfı akıllı matematiksel püf noktaları ile eğlendirin. Çocuklar basit numaralarla büyülenebilirler - bu çalışma onlara bilmeceler gibi görünüyor! 

- Hesap makinelerinin kullanımını öğrenmek için disleksik bir çocuğa yardım edin. Onlara ayrıcalık vermiyor; bu sadece durumla başa çıkmalarına yardım ediyor.

Yük Olmak için Ödev Yapmayın

- Disleksik bir çocuğun okulda her gün çok şey geçirmesi gerektiğini söylemeye gerek yok. Genellikle okuldan sonra yorgun veya stresli hissediyorlar. Öyleyse, öğretmen konuyla ilgili anlayışlı olmalı. Bir sürü ev ödevi vermek yerine, böyle bir çocuk ev ödevi yükünden kurtarılmalıdır.

- Bir öğretmen ancak gerçekten ihtiyaç duyulduğunda ödev vermelidir. Görüyorsunuz, disleksik bir çocuk diğerlerinden farklı. Bir öğretmenin ayrıca bu çocuklarla birebir ilişki kurması ve diğerlerinden farklı bir ev ödevi vermesi gerekir.

- Bir çocuk seçilmiş ev ödevini tamamlamayı hala zor bulursa, hem öğretmenler hem de ebeveynler konuya bakmalı ve baskıyı mümkün olduğunca azaltmaya çalışmalıdır. Herkes ne kadar yardımcı olabilirse, çocuğun hissedeceği motive yüksek olur.

 

Kaynak : SpellQuiz

 

1: Disleksi Nedir? Belirtileri Nelerdir?

2: Disleksi Çok Yaygın Mı? Diğer Öğrenme Bozuklukları Nelerdir?

3: Disleksiyi Nasıl Teşhis Edebilirsiniz?

4: Çocuğunuz Disleksi Ile Mücadele Ediyor: Sosyal Ve Duygusal Etkiler

5: Disleksi: Öğretmenler Nasıl Yardımcı Olabilir?

6: Disleksi - Çocuğunuzun İhtiyacı Olan Rol Model Olun

7: Disleksi: Yüksek Öğrenim - Bir Rüya Mı Gerçek Mi?